Vilniaus r. Kalvelių Stanislavo Moniuškos gimnazija

         5 grudnia w Gimnazjum im. Stanisława Moniuszki w Kowalczukach odbyły się wspólne zabawy mikołajkowe z udziałem przedszkolaków z miejscowej placówki, uczniów grupy przygotowawczej oraz uczniów klas początkowych naszego gimnazjum. Dzieci zaprezentowały niezwykle bogaty i pełen uroku program artystyczny – z zaangażowaniem deklamowały wiersze, śpiewały nastrojowe zimowe piosenki i kolędy, a także przedstawiły starannie przygotowane układy taneczne.

Nie zabrakło również licznych zabaw integracyjnych, w których wszyscy z radością brali udział, szczególnie gdy do wspólnej zabawy dołączył sam Mikołaj. Kulminacyjnym momentem spotkania było wręczenie prezentów, które wywołało wiele uśmiechów i pozytywnych emocji.

Spotkanie przebiegło w atmosferze ciepła, radości i przedświątecznej magii, pozostawiając uczestnikom piękne wspomnienia.

W pierwszej połowie listopada w naszej szkole odbył się Tydzień Języka Polskiego, w którym aktywnie uczestniczyli uczniowie grupy przygotowawczej i klas początkowych. Był to czas pełen ciekawych zajęć, wspólnej nauki i radosnego odkrywania piękna języka polskiego oraz bogactwa kultury narodowej.

Jednym z najważniejszych wydarzeń tego tygodnia był udział dzieci w uroczystości z okazji Narodowego Święta Niepodległości – 11 listopada. Uczniowie z dumą odśpiewali hymn państwowy, wysłuchali pieśni patriotycznych, zatańczyli taniec oraz z wielkim skupieniem obejrzeli przygotowany montaż słowno-muzyczny.

W ramach zajęć plastycznych powstały piękne prace pod hasłem „11 listopada” – biało-czerwone flagi, godła i kotyliony ozdobiły naszą szkolną przestrzeń, tworząc wyjątkową, patriotyczną atmosferę.

Podczas zajęć zatytułowanych „Wędrówka po mapie Polski” uczniowie poznawali największe miasta, rzeki, góry i jeziora, a także miejsca ważne dla historii kraju. Z zainteresowaniem wyszukiwali Kraków, Warszawę czy Gdańsk, a przy okazji utrwalali polskie słownictwo.

Nie zabrakło również czytania bajek, legend i historii. Wsłuchiwały się w piękną polszczyznę podczas odtwarzania nagrań legend o smoku wawelskim, warszawskiej syrence oraz o Lechu, Czechu i Rusie. Te piękne opowieści pomogły uczniom lepiej zrozumieć polskie tradycje i symbole narodowe.

W czasie tygodnia odbywały się także projekcje bajek w języku polskim, które łączyły naukę ze świetną zabawą. Dużym zainteresowaniem cieszyły się również prezentacje polskich pieśni patriotycznych, podczas których uczniowie mieli okazję zaprezentować swoje talenty muzyczne.

Na zakończenie tygodnia dzieci uczestniczyły w quizach i grach edukacyjnych w aplikacji Wordwall, sprawdzając w przyjemny sposób swoją wiedzę o Polsce i języku polskim.

Tydzień Języka Polskiego był wyjątkowym czasem pełnym emocji, dumy i radości z odkrywania polskich słów, symboli i tradycji. Dzięki wspólnej pracy nauczycieli i uczniów udało się stworzyć atmosferę, w której nauka stała się prawdziwą przygodą z polskością w tle.

      W październiku uczniowie klas 1- 4 z sukcesem wzięli udział w projekcie „Miesiąc Olimpijski”. Ta cenna inicjatywa, organizowana przez kluczowe instytucje – w tym Litewski Narodowy Komitet Olimpijski oraz Ministerstwo Edukacji, Nauki i Sportu Republiki Litewskiej – miała na celu zaszczepienie wśród najmłodszych zasad zdrowego i aktywnego stylu życia.                                                                                                                                            Projekt koncentrował się na wszechstronnym rozwoju dzieci, promując aktywność fizyczną, zdrowe odżywianie, wartościowy odpoczynek, równowagę emocjonalną oraz kształtowanie postaw obywatelskich.

Przez cały miesiąc uczniowie uczestniczyli w różnorodnych angażujących przedsięwzięciach, które sprzyjały budowaniu pozytywnych nawyków, w których zakres wchodziły:

• aktywność fizyczna: Uczniowie brali udział w licznych zajęciach ruchowych i sportowych, które nie tylko pozytywnie wpłynęły na kondycję, ale też uczyły pracy zespołowej i zdrowej rywalizacji;
• zdrowe odżywianie: Mali kucharze i naukowcy wykonywali doświadczenia związane z żywnością oraz tworzyli piramidy zdrowego odżywiania, by wizualnie zrozumieć zasady zbilansowanej diety. Kulminacją były degustacje owoców i warzyw oraz wspólne przygotowywanie sałatki warzywnej;
• dobrostan i wmocje: Projekt skupiał się również na zdrowiu psychicznym. Specjalne zajęcia dotyczyły emocji oraz świadomego zarządzania czasem przed ekranem;
• obywatelstwo: Poprzez wspólne działania i przestrzeganie zasad, uczniowie uczyli się odpowiedzialności, szacunku i budowania dobrych relacji, co jest fundamentem postawy obywatelskiej.

Projekt „Miesiąc Olimpijski” dostarczył uczniom wiedzy i praktycznych narzędzi, które pomogą im dbać o zdrowie i rozwijać się w duchu olimpijskich wartości. Był to czas pełen radości, ruchu i cennej nauki.

W październiku w Gimnazjum im. St. Moniuszki w Kowalczukach został zrealizowany projekt ,,Barwy jesieni”. Uczniowie klas 1-4 oraz zerówkowicze w czasie zajęć omawiali tematy dotyczące jesieni, śpiewali piosenki, wykonywali różnorodne prace plastyczne.

6-31 października była zorganizowana wystawa „Barwy jesieni”. Wszyscy uczestnicy projektu przynieśli przeróżne prace wykonane z jesiennych plonów pól i lasów, które cieszyły oko pomysłowością oraz fantazją.

Pomysły z wykorzystaniem jesiennych skarbów były bardzo kreatywne. Mogliśmy podziwiać zwierzątka zrobione z roślin, żołędzi i kasztanów, kolorowe stroiki. Jesienne cudeńka stały się ozdobą korytarzy naszego gimnazjum i zauroczyły całą społeczność jesienną gamą kolorów.

Projekt „Barwy jesieni“ dobiegł końca, ale emocje towrzyszące mu  jeszcze dzisiaj wirują wśród dziatwy szkolnej. Zarówno dzieciom, jak i rodzicom bardzo dziękujemy za współpracę i  zaangażowanie w życie  naszej placówki.

Przepraszamy, ten wpis jest dostępny tylko w języku Lietuvių.

We wrześniu w naszej szkole odbył się projekt edukacyjny pod hasłem „Każdy z pewnością chce czuć się bezpiecznie”. Jego celem było zwrócenie uwagi uczniów na kwestie bezpieczeństwa, zwłaszcza podczas drogi do i ze szkoły.

W przedsięwzięciu wzięła udział grupa przygotowawcza oraz klasy początkowe, które aktywnie uczestniczyły w różnorodnych formach zajęć. Podczas godzin wychowawczych dzieci obejrzały film edukacyjny „Bezpieczna droga do szkoły”, który w przystępny sposób przedstawił zasady poruszania się po drogach, korzystania z przejść dla pieszych oraz zachowania ostrożności w ruchu ulicznym. Odbyły się również rozmowy, pogadanki i dyskusje, w trakcie których uczniowie dzielili się swoimi doświadczeniami i spostrzeżeniami dotyczącymi bezpieczeństwa.

W ramach działań praktycznych uczniowie przygotowali również prace plastyczne i plakaty pod hasłem „Bezpieczeństwo w drodze do szkoły”, które zostały zaprezentowane w klasach. Kolorowe ilustracje i hasła przypominają wszystkim o zasadach bezpiecznego zachowania na drodze.

Zwieńczeniem projektu była nauka prawidłowego przechodzenia przez jezdnię, podczas której dzieci mogły w praktyce utrwalić zdobyte wiadomości.

Projekt „Każdy z pewnością chce czuć się bezpiecznie” był doskonałą okazją, by w ciekawy i angażujący sposób przypomnieć uczniom, jak ważne jest dbanie o własne bezpieczeństwo. Dzięki takim inicjatywom dzieci uczą się odpowiedzialności i właściwych nawyków, które mogą uchronić je przed niebezpieczeństwami w codziennym życiu.

Gimnazjum im. Stanisława Moniuszki w Kowalczukach bierze udział w projekcie „Bon Kolbego dla pierwszaków na Litwie 2025”.  Dzięki realizacji projektu wyprawki szkolne otrzymało 5 uczniów klasy pierwszej. 

Projekt został zrealizowany we współpracy z Fundacją „Pomoc Polakom na Wschodzie” im. Jana Olszewskiego. Zadanie sfinansowano przez Instytut Rozwoju Języka Polskiego im. św. Maksymiliana Marii Kolbego ze środków budżetu państwa.

Gimnazjum im. Stanisława Moniuszki w Kowalczukach bierze udział w projekcie pn. „Bon Kolbego dla pierwszaków na Litwie”. W ramach realizacji projektu 13 uczniów otrzymało kompleksowe wyprawki szkolne.

Projekt pn. „Bon Kolbego dla pierwszaków na Litwie” dofinansowano przez Instytut Rozwoju Języka Polskiego ze środków Ministra Edukacji Narodowej. Projekt pn. „Bon Kolbego dla pierwszaków na Litwie” jest realizowany przez Fundację „Pomoc Polakom na Wschodzie” im. Jana Olszewskiego.

OFERTA PRACY: NAUCZYCIEL MATEMATYKI!!!

Gimnazjum im. Stanisława Moniuszki w Kowalczukach poszukuje nauczyciela matematyki (klasy 5–9, 20 godz. lekcyjnych, nauczanie w języku polskim)

Oferujemy:

• Pracę w kameralnych klasach (8–16 uczniów),
• Kompensatę kosztów dojazdu do pracy,
• Przyjazną atmosferę i wsparcie doświadczonego zespołu pedagogicznego,
• Możliwość doskonalenia zawodowego i realizacji własnych inicjatyw edukacyjnych.

Wymagania:

• Wykształcenie kierunkowe i kwalifikacje do nauczania matematyki,
• Dobra znajomość języka polskiego,
• Zaangażowanie, odpowiedzialność i chęć pracy z młodzieżą.

Miejsce pracy: Gimnazjum im. Stanisława Moniuszki, ul. Szkolna (Mokyklos) 8, Kowalczuki, Gmina Kowalczuki, LT-13151, rejon wileński

Termin rozpoczęcia pracy: 1 września 2025 r.

📩 Osoby zainteresowane prosimy o przesłanie CV na adres e-mail: moniuskos@moniuskos.vilniausr.lm.lt
📞 W razie pytań prosimy o kontakt telefoniczny: +37064028721

Zachęcamy do dołączenia do naszego zespołu i wspólnego tworzenia przyjaznego, rozwijającego środowiska nauki!

Przez cały tydzień w obozie rozbrzmiewał dziecięcy śmiech, twórcze myśli i nieograniczona ciekawość. W poniedziałek rozpoczęła się nowa przygoda—po uroczystym otwarciu obozu dzieci zanurzyły się w kreatywnych zadaniach, odkrywając świat swojej wyobraźni. We wtorek czekała na nich Adventika, pełna nowych doświadczeń i wrażeń. Środa przyniosła magiczne kolory—malowanie ebru na wodzie było niczym cud, a tworzenie wiatraczków dodało zabawy. We czwartek uczniowie wygodnie zasiedli w kinie, gdzie film o przyjaźni poruszył najcieplejsze emocje—niektórzy przeżywali historię głęboko, inni uśmiechali się, wspominając swoich prawdziwych przyjaciół. W końcu nadszedł piątek i czas pożegnania. Chwila zamknięcia obozu była pełna uśmiechów, a wszystko nabrało barw dzięki występowi animatora Sonika—dzieci śmiały się, cieszyły i poczuły się jak w bajkowym świecie. Ten obóz to nie tylko zajęcia, ale także emocjonalna podróż. Dzieci doświadczyły radości tworzenia, ciepła wspólnoty i ekscytujących przygód.

28 maja w naszym gimnazjum  odbyła się uroczystość Ostatniego Dzwonka – wyjątkowy moment dla tegorocznych maturzystów.To był dzień pełen wzruszeń, śmiechu i wspomnień.

Na początku prowadzący  serdecznie przywitali wszystkich zebranych na sali, a byli to  Szanowna Dyrekcja, Nauczyciele, Pracownicy  oraz  Koleżanki i Koledzy  ze szkolnej ławki.

Maturzyści dziękowali administracji i nauczycielom za wyrozumiałość, gdy mieli trudności, za radość, gdy osiągali sukcesy i za wsparcie w ciągu tych lat nauki w szkole. Skierowali  również słowa wdzięczności do pracowników obsługi gimnazjum za codzienny trud,  za to, że dbają o czystość i porządek , a kucharkom  i pracownikom stołówki – za pyszne obiady, które dodawały im sił do nauki i pomagały przetrwać długie dni w szkole.Życzyli wszystkim  dużo zdrowia, radości i satysfakcji z tego, co robią. Wręczyli także  podziękowania imienne dla administracji i tych nauczycieli, którzy ich uczyli.

Uczniowie klasy 1 dla swoich starszych kolegów przygotowali  piękny występ. Zaśpiewali piosenkę ,,Do widzenia” i  zarecytowali piękne  wiersze. Koledzy z   klasy  IIIG  wykonali  również  piosenkę i wręczyli dyplomy.  Z kolei maturzyści  przekazali symboliczny testament i  klucz do szkoły, podkreślając  , żę to oni teraz  będą gospodarzami, tymi, którzy będą dbać o tradycje i dobre imię całej  społeczności.

Głos zabrała dyrektor gimnazjum  Katarzyna Macuk.  Życzyła ona powodzenia na egzaminach, połamania pióra i odnalezienia siebie w życiu . Wręczyła wraz z Wicedyrektorem Joanną Mikulewicz dyplomy za różne osiągnięcia.

            Wychowawczyni Lucja  Podworska z  całego serca podziękowała swoim wychowankom  za wspólnie spędzone  lata. Życzyła, aby świat był  dla  nich otwartą księgą, pełną szans i pięknych rozdziałów. Następnie wręczyła skromne upominki i  przecięła taśmę, która symbolizowała koniec dzieciństwa i początek dorosłości.

              Na zakończenie  zaproszono  wszystkich do  wspólnego zdjęcia , po czym do tradycyjnego  sadzenia drzewka w  Alei Maturzystów.

Wychowawczyni Lucja Podworska

Przepraszamy, ten wpis jest dostępny tylko w języku Lietuvių.

26 marca w naszym gimnazjum mieliśmy wyjątkową okazję, by świętować moc teatru – miejsca, gdzie spotykają się wyobraźnia, emocje i sztuka. To dzień, w którym pokazujemy, jak wielką rolę odgrywają w naszym życiu kreatywność, wyrażanie siebie oraz współpraca.

Teatr to nie tylko scena i aktorzy. To przestrzeń, w której możemy wyjść poza codzienność, spojrzeć na świat z innej perspektywy i poczuć, że nasze emocje i pomysły mają wartość. Każdy występ, każda rola, każdy gest to forma komunikacji, która nie potrzebuje słów, by dotrzeć do serca i umysłu.

Dzisiaj obejrzeliśmy niesamowite występy przygotowane przez naszych uczniów. Włożyli w nie wiele pracy, pasji i serca, a dzięki temu mogli podzielić się swoją twórczością z widownią.

Inicjatorką i koordynatorką tego święta była Grażyna Czereszniowaja.

Uroczystość rozpoczął występ klasy 5. Członkowie szkolnego teatrzyku „Acting and Dance Music Theatre” zaprezentowali w języku angielskim bajkę „Snow White” , której  reżyserem była  nauczycielka Grażyna Czereszniowaja.

Następnie  wystąpili uczniowie   klas początkowych. Klasa 1 przedstawiła „Zabawę piratów”, klasa 2 zaprezentowała „Igraszki elfów”, klasa 3 wystąpiła z utworami „Szóstka – oszustka” Jana Brzechwy oraz „Ptasie radio” Juliana Tuwima, a klasa 4 zarecytowała wiersze „W pogoni za kwadratem” Marii Terlikowskiej oraz „Lis i kozioł” Adama Mickiewicza. Uczniów do występu przygotowała Elwira Ajauskaitė.

Na zakończenie święta klasa 6 i 7 zaprezentowały bajkę „Legenda o warszawskim Bazyliszku”  przygotowaną pod kierownictwem  nauczycielki Andżeły  Aidukienė.

Mamy nadzieję, że dzisiejsze przedstawienia dostarczyły wiele radości i wzruszeń.

Na zakończenie imprezy dyrektor gimnazjum Katarzyna Macuk serdecznie podziękowała wszystkim uczniom za ich zaangażowanie, nauczycielom za wsparcie oraz widowni  za obecność i ciepłe przyjęcie.

Integrowanie treści nauczania pomaga scalić zdobytą przez uczniów wiedzę, zaobserwować przenikanie się treści.

24 marca uczniowie klasy IIIG mieli integrowane lekcje języka polskiego i historii, które poprowadzili Olga Wołkowicka i Romuald Sieniuć. Temat lekcji brzmiał: „Jeżeli ja nie opowiem, nikt nigdy wiedzieć nie będzie…” Motyw powstania styczniowego w „Nad Niemnem” E. Orzeszkowej. Podczas lekcji uczniowie pochylili się nad fragmentem powieści opisującym mogiłę i dokonali analizy opisanych wydarzeń historycznych, zachowania i uczuć bohaterów oraz roli świata przyrody. W ćwiczeniu interaktywnym musieli wytłumaczyć symboliczne znaczenie Mogiły. Poznali również, czym jest mowa ezopowa i dlaczego została zastosowana w powieści. W atmosferę roku 1863 uczniów wprowadziły fragmenty filmów „Wierna rzeka” i „Szwadron”. Miniinscenizacja oparta na fragmencie utworu „Wierna rzeka” S. Żeromskiego zarysowała znaczenie powstania i stosunek do niego różnych warstw społecznych. Na lekcji zostały wykorzystane możliwości programu MyHeritage DeepStory, za pomocą którego do uczniów przemówił Romuald Traugutt i opowiedział o swojej działalności na rzecz powstania oraz o znajomości z Elizą Orzeszkową.

Lekcja nie tylko uatrakcyjniła codzienność, ale przede wszystkim pomogła pogłębić wiadomości, poukładać treści z historii i literatury oraz podsumować wiedzę z cyklu poświęconego powieści „Nad Niemnem”.

Przepraszamy, ten wpis jest dostępny tylko w języku Lietuvių.

8 marca – to wyjątkowy dzień w roku.  W naszym gimnazjum stało się piękną tradycją celebrować ten dzień, a w tym roku był on szczególny, gdyż zaszczycili nas swą obecnością goście – czasowo pełniąca funkcję starosty gminy Kowalczuki, Ola Łukaszewicz wraz z pracownicami.

Było to wydarzenie pełne muzyki, teatralnych emocji i pięknych słów skierowanych do wszystkich pań – uczennic, nauczycielek i pracownic. Nauczycielki Renata Krasowska, Olga Wołkowicka, Walentyna Fiedorowicz oraz Andżeła Aidukiėnė podjęły się realizacji świątecznego koncertu, którego pdstawą stała się telewizja „Kowalczuki TV“, prezentująca interesujące programy dedykowane kobietom. Cała społeczność uczniowska pod kierownictwem pań przygotowała koncert. Ze sceny zabrzmiało wiele piosenek  i nawet popularnych przebojów w językach polskim i angielskim, z muzyką wykonywaną przez uczniów na żywo. Niespodzianką był gimnazjalny zespół rockowy, który zadedykował piosenkę „Kroplą deszczu“.  Skąd się wzięła kobieta? – ten temat poruszyli uczniowie w inscenizacji opartej na „Pamiętniku Adama i Ewy“ M. Twaina oraz na podstawie Teatrzyku Zielona Gęś K. I. Gałczyńskiego „Żarłoczna Ewa“. Na zakończenie panie wysłuchały ciekawostek na temat znaczenia swoich imion oraz wylosowały ciasteczko z niespodzianką –  przyjemnymi życzeniami wewnątrz. A oprócz tego było wiele przyjemnych życzeń, poezji, świąteczne pozdrowienia patrona szkoły, teleturniej z udziałem pań. Było to święto pełne wzruszeń, uśmiechu i pozytywnych emocji. 

Przepraszamy, ten wpis jest dostępny tylko w języku Lietuvių.

Lekcja integrowana – to jedna z najlepszych form wymiany doświadczeń oraz współpracy, która daje również wiele korzyści dla uczniów. Jest to pewien sposób eksperymentowania w nauczaniu i twórczego podejścia do lekcji. Otwarte integrowane lekcje języków polskiego i angielskiego, które poprowadziły nauczycielki Olga Wołkowicka oraz Grażyna Czereszniowaja, miała klasa 5 naszego gimnazjum. W ramach cyklu lekcji uczniowie pochylili się nad fragmentami powieści F. H. Burnett „Tajemniczy ogród”, pracując z tekstem oryginalnym oraz tłumaczeniem na język polski. Temat lekcji brzmiał: Siła przyjaźni. Pracując w grupach uczniowie dokonali analizy stosunków bohaterów tekstu, wzbogacili słownictwo określające osobowość w obu językach, pracowali metodą book in a box i stworzyli w pudełkach własną wizję tajemniczego ogrodu, opowiadali, współpracowali i dyskutowali. Na podsumowanie wykonali Kahoot sprawdzający wiedzę z lektury. Cykl zaś lekcji z powieścią zakończyliśmy zasadzeniem własnego „żywego ogrodu”, który rośnie na parapecie gabinetu języka polskiego. Była to dobra integracja międzyprzedmiotowa, która wzbogaciła wszystkich o nowe doświadczenia.

7 lutego w naszym gimnazjum odbyła się studniówka 26 promocji . Maturzyści   uroczyście rozpoczęli ją tradycyjnym polonezem. „Karnawał“- to temat tegorocznego balu przedmaturalnego. Był to wieczór pełen magii, elegancji i wzruszających chwil, które  na długo pozostaną w pamięci uczestników.

Oficjalnie uroczystość rozpoczęła  dyrektor gimnazjum Katarzyna Macuk. W swoim  przemówieniu podkreśliła, że studniówka to nie tylko symboliczne odliczanie stu dni do matury,  ale też okres intensywnej   nauki. Życzyła maturzystom szczęścia na kolejnym etapie drogi życia.

Głos zarała również wychowawczyni Lucja Podworska. Podziękowała ona swoim wychowankom za wyrozumiałość, która pomagała rozstrzygać różne problemy,  za to , że nie krzywdzili się nawzajem, Życzyła, aby przede wszystkim byli dobrymi ludźmi … , powodzenia na maturze i na wszystkich egzaminach życia.

Maturzyści  przedstawili imponujący repertuar artystyczny. Nie szczędzili   serdecznych i pięknych  słów podziękowania skierowanych do rodziców, dyrekcji, nauczycieli oraz  pracowników  gimnazjum. Wręczyli również  kwiaty i upominki.

Także zabrali głos rodzice, którzy    wyrazili  ogromną wdzięczność dla nauczycieli za zaangażowanie i poświęcenie, jakie wkładają w naukę i wychowanie  młodzieży.

Uczniowie klasy IIIG  przyszykowali   ,, sprawdzian’’ ,  z którym maturzyśli  doskonale poradzili .  Życzyli oni dla swych starszych kolegów powodzenia w dalszej nauce i dobrych wyników na maturze. Zawiesili medale oraz wręczyli   studniówkowy kalendarz i tort.

Studniówkę upamiętniono wspólnym zdjęciem i zaproszono wszystkich na poczęstunek.

Lucja Podworska, wychowawczyni  maturzystów

Przepraszamy, ten wpis jest dostępny tylko w języku Lietuvių.